11月24日晚，顾悦老师在行政楼129教室与卓越学院的同学们一同探讨了如何撰写读书报告的话题
读书报告的关键是评价（Evaluation）。一篇好的书评应该有自己的观点，而不只是一味地搬运书中原文的内容。顾悦老师提出，我们在写作读书报告时应该回答三个问题：作者说了什么？作者是怎么说的？我觉得作者说的怎么样？通俗的来说就是三个点：作者的观点，证明观点的方式以及我们自己的评价。
一个能够吸引读者的好开头也十分重要，最好能够起到平地起惊雷的效果。顾悦老师在这里列举了刘小枫在《拯救与逍遥》中的开篇：
“1984年冬天，北京下了多年以来的第一场雪。我第一次见到雪。”
而进入到正文后，写作书评要学会间接引用和直接引证。间接引用需要我们把作者的本意用自己的语句转述出来。直接引用时要记得在引用的最后将出处标注出来。
“巧克力是最好吃的”（XXX《论巧克力》p15）
直接引证比较严密，需要我们有很好的引证习惯。引证一定要规范，每一句话都要有根据，尤其在英文的论文和书评中更能体现。
“巧克力是最好吃的”☑️
“根据XXX的调查，30%的人认为巧克力是最好吃的” ✖️
最后，顾老师很严肃地提出了抄袭问题。他记得年轻时遇到的一位美国教曾经说过：
连续两个词和别人一样就是抄袭，而三个词一样毫无疑问是抄袭
也希望同学们能时刻牢记尊重他人的知识成果，培养独立思考的能力。
【读书报告的格式需要？】
顾老师坦言，读书报告的书写并没有明确统一的格式，他在这里也只能提出一些需要注意的事项。
—书评的最开始最好写上作者和书目的信息，例如：
XXX 《论纯爷们》
上海儿童教育出版社2020年
-正文在每段开头空两个字符，最后在结尾处加上个人信息。
-英文书评写作需要注意所要求的书写格式（MLA/APA等）。书评的正文只需要左对齐，不需要右对齐。
-在写英文书目信息时，作者名需用斜体，姓氏在前，书名使用下划线。
-在英文书评中引用作者名字时，第一次需要呈现作者的全名。
-中英文的标点符号不要混用。
【没时间？没想法怎么办？】
顾悦老师首先为我们推荐了三联书店的《读书》杂志。读书杂志里都是很不错的书评，十分建议同学们去图书馆借阅。豆瓣中的一些书评也可以进行参考。
若是没有时间通读全书，同学们可以对照着每本书最后索引栏中的关键词翻阅自己感兴趣的内容。但对于文学作品，顾悦老师建议我们在读完书后再落笔写作。
【精彩问答】
问：读书报告可以写多个点还是最好瞄准一个切入点呢？
答：随你喜欢。
问：总觉得自己写出来的读书报告更像是一篇随笔怎么办？
答：写得像随笔没有问题，只要有证据，散漫没有问题，推荐大家去看看哈罗德·布鲁姆和弗洛姆的著作，这两位的文风比较简单。
问：在读书报告的结尾需不需要总结？
答：可有可无，最重要的还是观点。
问：写读书报告常常会写到一半忘记自己的思路与书的内容，有没有什么好的读书笔记的建议？
答：学术类作品我一般用不同颜色的笔画出重点，用便签纸标注出来。当然文学类的作品需要一个字一个词地从头细读。
问：有时候读一本书读着读着发现自己不喜欢，怎么办？
答：换一本书。
问：在看了译者序或者是其他人写的读书报告后，自己写时总会被他人的思路带偏，怎么解决？
答：每个人的生命经验都是不同的。生命经验没有高低多少之分，只有你我之分。如果在观点层面无法创新与超越，那么我们可以站在不同的立场与视角，结合自己独特的人生体验进行评价。
问：读Kindle还是纸质书？
答：其实Kindle比纸质书还要古老，它模仿的是古希腊的石板。